La detecció de les necessitats educatives especials és un tema que ocupa i preocupa escoles, famílies i professionals de l’educació. No és només una qüestió de diagnòstics, sinó de mirades, recursos i oportunitats. D’això en va parlar recentment Mònica Casellas, orientadora del Vedruna Tarragona i coordinadora de la Comissió d’Atenció Educativa Inclusiva (CAEI), al programa Qüestió de fons de Canal Reus. Casellas hi va participar també com a cofundadora de l’associació Athena, una entitat que dona suport a famílies amb fills i filles amb altes capacitats de Tarragona i les Terres de l’Ebre.
Segons va explicar, l’augment de diagnòstics no vol dir que hi hagi més casos, sinó que ara sabem mirar millor. El sistema educatiu disposa de més formació, eines i professionals capaços d’identificar abans les necessitats i actuar-hi amb temps, evitant situacions de patiment i millorant l’acompanyament dels infants i joves.
L’escola, recorda Casellas, és sovint el primer lloc on es detecten les diferències. Mestres i orientadors juguen un paper clau a l’hora d’activar suports i coordinar-se amb serveis educatius, socials i sanitaris. Per això, defensa la importància de treballar en xarxa i amb més recursos, especialment pel que fa a la presència d’orientadors i a la reducció de ràtios que permetin una atenció més propera i personalitzada.
La seva visió aposta per una educació realment inclusiva, que entengui que no existeix “l’alumne mitjà”. Cada nen i nena aprèn de manera diferent, i les programacions d’aula han de partir d’aquesta diversitat, no pas adaptar-s’hi a posteriori.
Finalment, com a representant d’Athena, va destacar el paper de les entitats que acompanyen les famílies quan el sistema públic no arriba a tot. Espais on els infants i joves se senten compresos, sense etiquetes ni judicis, i on poden desplegar tot el seu potencial.
La seva participació al programa reflecteix el nostre compromís amb una escola inclusiva i atenta a la diversitat, on detectar és comprendre, i comprendre és el primer pas per educar millor.
Mira el programa complet aquí:
